**青少年财务需求：赋权教育，还需社会共同关注**

近年来，青少年财务需求逐渐成为社会关注的热点议题。在物质生活日益丰富的今天，青少年对金钱和财务管理有了全新的认知和需求。他们不仅希望掌握财务知识，更期待能拥有自主管理资金的能力和权利。如何看待青少年的财务需求？如何引导和满足他们的需求，成为家庭教育和学校教育中一项重要而紧迫的任务。

**财务需求，青少年呼声高**

在传统观念中，青少年远离金钱，专注学业和品德修养即可。然而，随着社会经济的快速发展，物质生活的丰富，金钱已不再是禁忌话题，尤其在互联网和消费主义文化的浸润下，青少年对金钱和财务管理有了更加开放和自主的意识。

许多青少年开始意识到，财务管理是未来生活必备的能力。他们在日常消费、理财规划、投资等方面有着强烈的兴趣和探索欲望。根据一项针对城市青少年的调查显示，有超过80%的青少年认为掌握财务管理能力非常重要，有近60%的青少年表示希望能够拥有独立的银行账户和财产管理权。

在采访中，一位16岁高中生小张说：“我觉得管理金钱是成年人的标志，我希望父母能像信任我其他方面一样，信任我管理金钱的能力。我也希望通过自己的努力，为将来上大学、出国留学等做一些经济上的准备。”

**呼声背后，意识和能力待提升**

青少年的财务需求呼声高涨，但他们的财务意识和能力却不尽如人意。在采访中，不少青少年表示，自己对财务知识的了解主要来自父母的言传身教，或互联网上的零散信息。他们普遍缺乏系统化的财务教育，在投资、储蓄、消费等方面存在一定的盲目性和冲动性。

一位中学生小李说：“我觉得自己对金钱管理不是很在行，有时候看到同学买了新款手机，或者去吃了好吃的餐厅，我就会觉得非得拥有这些东西才能和他们保持一样的水平。所以我会经常向父母要钱，或者偷偷用他们的手机在网上购物。”

此外，在家庭教育中，不少父母出于对孩子的保护和爱，往往不让孩子接触金钱，或包办孩子的一切消费决策，导致孩子缺乏对金钱的正确认知和管理能力。

**财务教育，家庭学校缺位**

青少年财务需求日益增长，但家庭和学校在财务教育方面却存在一定程度的缺位。在传统观念中，金钱是“万恶之源”，谈钱言利有失体面，因此许多父母避而不谈，或简单粗暴地要求孩子“不要乱花钱”。

一位家长表示：“我们那时候从小就被教育不要贪图金钱，好好读书才是最重要的。所以在教育孩子的时候，我们也延续了这种观念，觉得教他们挣钱、用钱反而不那么重要了。”

在学校教育中，虽然有经济学、会计学等相关课程，但主要面向高中以上学生，且更多侧重于理论知识，缺乏实践性和互动性。财务管理作为一项重要的生活技能，在学校教育中缺乏系统性和连续性。

**财务赋权，助力青少年健康成长**

青少年财务需求背后，是他们对独立人格和自主生活的追求。财务赋权，不仅能满足他们的现实需求，更有助于他们建立正确的金钱观，为将来步入社会打下坚实基础。

专家建议，家庭和学校应共同努力，为青少年提供系统化、实用性和互动性的财务教育。在家庭教育中，父母应摒弃“谈钱言利不体面”的观念，与孩子坦诚沟通，引导他们树立正确的金钱观，鼓励他们通过努力学习、发展兴趣特长等方式获得收入，并适度给予他们财务自主权，让他们学会管理金钱，体会赚钱的不易。

在学校教育中，可考虑将财务管理纳入必修课程，从小学开始，循序渐进地教授相关知识，并结合实践活动，让学生们在模拟投资、创业体验等过程中，掌握财务管理技能，提升风险意识和责任感。

**社会力量，共同关注青少年成长**

除了家庭和学校外，社会各界也应关注青少年财务需求，提供支持和帮助。一些社会组织和企业已经开展了相关的探索和实践。

例如，一些银行推出了专门针对青少年的银行卡和理财产品，帮助他们学习管理财产；一些社会组织开设了财务教育课程，为青少年提供免费的财务知识培训；一些互联网公司开发了财务管理APP，通过游戏化和互动的方式，提升青少年对财务管理的兴趣和能力。

此外，媒体也应发挥作用，通过开设专题栏目、组织公益活动等方式，普及财务知识，引导青少年树立正确的金钱观和消费观。

**专家呼吁，共同创造支持性环境**

青少年财务需求的背后，是他们对独立人格和自主生活的追求。专家呼吁，社会应创造一个支持性环境，尊重和满足青少年的财务需求，帮助他们健康成长。

专家建议，在法律层面，应考虑赋予青少年更多的财产处置权和自主权，保障他们的合法权益；在政策层面，应鼓励和支持社会组织、企业开展青少年财务教育和实践活动，提供多样化的平台和资源；在文化层面，应倡导健康的金钱观和消费观，引导青少年树立正确的财富价值观，避免拜金主义和过度消费。

**结论：**

青少年财务需求的呼声，折射出他们对独立人格和自主生活的追求。家庭、学校和社会应共同关注和支持青少年的财务需求，提供系统化教育和实践平台，帮助他们建立正确的金钱观，为将来步入社会打下坚实基础。同时，社会应创造一个支持性环境，尊重青少年财务自主权，引导他们健康成长，让他们成为拥有独立人格和良好财务习惯的公民。