## “校园信用风”：理性消费 合理规划

近年来，“校园贷”一度成为社会热议话题。从最初便捷的支付工具，到后来演变为部分大学生肆意挥霍的“钱袋子”，再到如今被监管部门严厉整治，校园贷问题引发了广泛关注。在这一过程中，大学生群体该如何看待消费金融？如何理性消费，合理规划自己的大学生活？这些问题值得我们深入探讨。

### “校园贷”演变之路

“校园贷”最初是互联网金融平台针对大学生群体推出的消费信贷产品，旨在为大学生提供便捷的支付服务，满足其日常消费需求。但由于部分大学生缺乏理财观念和金融知识，加之一些互联网平台缺乏监管，过度放贷，导致“校园贷”逐渐变味，成为部分大学生肆意挥霍的“资金源泉”。

小玉是某大学的大二学生，平时喜欢追赶潮流，看到身边的同学都有最新款的手机和时尚的衣服，她也想要拥有同样的东西。在广告的诱导下，小玉下载了某校园贷APP，申请了一笔金额不小的贷款，买了心仪已久的手机和衣服。然而，小玉很快就发现自己陷入了还贷的泥潭，每月的生活费和兼职收入都用来还贷，却依然无法偿还完整个贷款。小玉只得向其他平台借款“拆东墙补西墙”，最终欠款越滚越多，甚至受到贷款平台的恐吓和威胁。

小玉的经历并非个例，像她一样陷入“校园贷”陷阱的大学生还有很多。在利益的驱使下，一些互联网平台甚至采取“裸贷”、“高利贷”等方式诱导学生贷款，导致部分学生背上高额债务，甚至走上违法犯罪的道路。

### 整治“校园贷”乱象

为了保护大学生群体的合法权益，监管部门出台了一系列政策措施整治“校园贷”乱象。2017年，教育部和银监会联合发布《关于进一步加强校园贷规范管理工作的通知》，要求各高校建立校园贷风险防控机制，加强对学生的金融知识宣传教育，从源头上防范校园贷风险。同年，最高法出台《关于审理民间借贷案件适用法律若干问题的规定》，明确了民间借贷的利率上限，打击高利贷行为。

在政策的引导下，一些互联网金融平台开始转型，从以往的“野蛮生长”转向有序发展。部分平台开始重视大学生群体的金融知识普及，通过开设金融知识讲座、提供在线咨询服务等方式，帮助大学生树立正确的消费观念，防范金融风险。

### 树立理性消费观

在“校园贷”问题引发热议的同时，也引发了人们对大学生消费观的思考。在物质生活丰富的今天，大学生拥有更多的消费选择，但也面临着更大的消费诱惑。如何帮助大学生树立理性消费观，成为大学教育的重要一环。

小明是某大学的大三学生，他平时喜欢打游戏，在游戏装备方面的消费占了生活费的一大部分。在室友的劝说下，小明开始反思自己的消费行为。他意识到自己之前过于追求短时的快乐，忽视了长远的规划。在室友的帮助下，小明制定了合理的消费计划，在控制游戏装备消费的同时，开始为毕业后的创业计划存钱。

小明的转变得益于他身边同学的帮助，也得益于他自己消费观念的转变。树立正确的消费观，不仅可以避免陷入“校园贷”这样的陷阱，也能帮助大学生合理规划大学生活，为未来的发展打下基础。

### 加强金融知识普及

除了树立正确的消费观，加强金融知识的普及也是防范“校园贷”风险的重要手段。在“校园贷”乱象中，部分大学生由于缺乏金融知识，无法辨别正规的金融产品，容易落入非法平台的陷阱。因此，帮助大学生提高金融素养，成为防范金融风险的关键。

针对这一问题，一些高校开始重视金融知识的普及教育。某大学开设了《金融知识与理财》课程，邀请专业教师讲授金融基础知识、理财规划、投资风险防范等内容，帮助学生树立正确的金融观念，提高风险防范意识。同时，该大学还组织了金融知识竞赛、模拟投资比赛等活动，通过互动和实践的方式，提高学生对金融知识的兴趣和理解。

在高校普及金融知识的同时，一些金融机构和互联网平台也积极发挥作用。某商业银行在校园里设立了金融知识讲座，帮助学生了解信用卡、消费贷等金融产品的知识，提高学生的金融素养。某互联网金融平台则推出了在线金融知识课程，通过生动有趣的动画讲解，帮助学生了解防范金融风险的方法。

### 构建健康消费环境

除了大学和金融机构的努力，构建健康的消费环境也离不开社会各界的共同参与。在“校园贷”乱象中，一些不法商家利用大学生的消费心理，诱导他们过度消费，也加剧了“校园贷”的风险。因此，营造健康的消费环境，需要社会各界共同努力。

政府部门应加强对市场的监管，打击非法金融活动，维护消费者的合法权益。市场主体应加强自律，提供优质的产品和服务，避免诱导消费者过度消费。家庭应加强对子女的教育，帮助他们树立正确的消费观和价值观。同时，社会各界也应共同努力，倡导理性消费、科学理财的观念，营造健康的消费氛围。

### 合理规划大学生活

大学生活是人生中宝贵的经历，是学生从青少年向成年人转变的重要阶段。在大学生活中，学生不仅要掌握专业知识，更要学会独立生活，规划人生方向。在这一过程中，如何合理规划大学生活，成为大学生需要思考和实践的重要课题。

小华是某大学的大一学生，他平时喜欢看书，对各种各样的书籍都有兴趣。但大学丰富的课余生活让他有些迷茫，他不知道应该如何安排时间，既能满足自己的阅读兴趣，又不影响学业。在同学的建议下，小华开始尝试为自己制定计划。他给自己设定了每天阅读一定的页数，并保证每周至少有两天的时间用来复习功课。在执行计划的过程中，小华逐渐找到了适合自己的节奏，他的阅读兴趣得到了满足，学习成绩也稳步提升。

小华的例子告诉我们，合理规划大学生活，可以帮助大学生明确目标，提高效率。在大学生活中，学生可以根据自己的兴趣和特长，制定合理的计划，安排学习、生活、社交等各个方面。通过规划，大学生可以培养时间管理能力，养成自律习惯，为未来的发展打下坚实的基础。

### 树立正确的人生观价值观

除了理性消费和合理规划，大学生活更重要的意义在于帮助学生树立正确的人生观和价值观。在大学里，学生接触到各种各样的思想和文化，如何在多元化的环境中坚定自己的理想信念，成为大学生需要思考的问题。

小李是某大学的大四学生，他平时喜欢参加社团活动，对公益事业有浓厚的兴趣。在大学期间，他加入了学校的志愿者协会，利用课余时间参加各种公益活动。在志愿服务的过程里，小李接触到了形形色色的人物，他发现有些人对公益活动抱有怀疑的态度，有些人则利用公益活动谋取私利。小李开始反思自己参加公益活动的初心，他意识到自己想要通过志愿服务来帮助更多的人，让世界变得更好。在这一信念的指引下，小李决定毕业后从事公益事业，他开始为自己的目标努力，学习相关的知识和技能。

小李的故事告诉我们，大学生活不仅是学习专业知识的阶段，更是树立正确人生观和价值观的重要时期。在大学里，学生可以接触到各种各样的思想，如何在多元化的环境中坚定自己的理想信念，成为大学生需要思考和实践的重要课题。通过大学生活的历练，学生可以培养高尚的道德情操，树立正确的人生观和价值观，为将来成为对社会有用的人打下基础。

### 总结

“校园贷”问题引发了社会对大学生消费观和金融知识的关注。在这一过程中，大学生要学会理性消费，合理规划大学生活。大学和金融机构也应加强金融知识普及，帮助学生提高金融素养，防范金融风险。同时，社会各界也应共同努力，构建健康的消费环境，让大学生能够在安全的环境中成长。此外，大学生活也是学生树立正确人生观和价值观的重要时期，学生要通过大学生活的历练，培养高尚的道德情操，为将来成为对社会有用的人打下基础。